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学院新闻
台州市委书记李跃旗一行来校调研职业教育创新高地建设情况
来源:
作者:院办
时间:2021-03-16 14:55:00
3月16日,台州市委书记李跃旗、市委常委、秘书长周凌翔、副市长章月燕等台州市领导来校调研职业教育创新高地建设情况,临海市委书记梅式苗和台州市发展改革委、台州市经信局、台州市教育局、台州市财政局、台州市人力社保局等职能部门领导陪同调研。
市领导一行先后来到学校汽车制造四大工艺实训中心、吕义聪国家级技能大师工作室、图书馆、学生服务中心、和合校区、科技出行校区,实地察看学校的教学实训设施和创业创新成果,听取了学校董事长潘巨林关于学校师资建设、实训实验室建设、人才培养模式、毕业生升学与就业等情况的工作汇报,详细了解学校的党建工作建设、社会培训开展以及产教融合、校企一体,工学交替和现代学徒制试点工作等开展情况。
李跃旗在调研中指出 ,要以国家职业教育高地建设试点为契机,推动台州职业教育全面提质、改革创新、开放协作,与民营经济深度融合发展,努力打造在全省全国具有辨识度、影响力的台州职业教育品牌,助力台州现代化建设先行。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的基础工程。前不久,教育部以省部共建的形式,支持浙江建设职教新高地,温台地区获批国家职业教育高地建设试点,这是加快我市职业教育改革创新、跨越发展的难得机遇。要以试点为契机,以国家“双高计划”为引领,加强职业教育顶层设计,围绕职业教育与普通教育“不同类型、同等重要”的定位和“产教融合、学城共兴”的理念,加快构建现代职业教育体系,全面提升职业教育服务能力,努力推动台州职业教育提能级、创特色、建高地。
李跃旗强调,要优化台州职教体系布局,做好顶层设计和长远规划,促进各层级职业教育相互衔接,支持建设一批一流的特色院校。要深化产教融合,促进校企合作,激发行业、产业“组团”参与职教办学,根据产业发展方向和市场需求,科学布局职教资源,合理设置专业课程,提升台州产业所需的技术技能人才培养能级。要按照系统、整合、联动的理念,加强院校之间的协同,促进专业共建、数据共享、业务协同、流程再造,在集聚发展、联动发展、错位发展中厚植优势、创出特色。要坚持外引资源、内强实力,完善教育人才引进、成长、激励机制,深化职业教育教科研创新,建设高水平教师队伍。要加强对学生的教育管理,培养一批具有“工匠精神”的优秀职业技术人才,不断拓宽学生本地就业创业的渠道。要加大试点建设的组织实施和保障力度,为职业教育发展提供更加有力的政策支持,动员全社会的力量共建职业教育高地。
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台州市委书记李跃旗一行来校调研职业教育创新高地建设情况
来源:
作者:院办
时间:2021-03-16 14:55:00
3月16日,台州市委书记李跃旗、市委常委、秘书长周凌翔、副市长章月燕等台州市领导来校调研职业教育创新高地建设情况,临海市委书记梅式苗和台州市发展改革委、台州市经信局、台州市教育局、台州市财政局、台州市人力社保局等职能部门领导陪同调研。
市领导一行先后来到学校汽车制造四大工艺实训中心、吕义聪国家级技能大师工作室、图书馆、学生服务中心、和合校区、科技出行校区,实地察看学校的教学实训设施和创业创新成果,听取了学校董事长潘巨林关于学校师资建设、实训实验室建设、人才培养模式、毕业生升学与就业等情况的工作汇报,详细了解学校的党建工作建设、社会培训开展以及产教融合、校企一体,工学交替和现代学徒制试点工作等开展情况。
李跃旗在调研中指出 ,要以国家职业教育高地建设试点为契机,推动台州职业教育全面提质、改革创新、开放协作,与民营经济深度融合发展,努力打造在全省全国具有辨识度、影响力的台州职业教育品牌,助力台州现代化建设先行。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的基础工程。前不久,教育部以省部共建的形式,支持浙江建设职教新高地,温台地区获批国家职业教育高地建设试点,这是加快我市职业教育改革创新、跨越发展的难得机遇。要以试点为契机,以国家“双高计划”为引领,加强职业教育顶层设计,围绕职业教育与普通教育“不同类型、同等重要”的定位和“产教融合、学城共兴”的理念,加快构建现代职业教育体系,全面提升职业教育服务能力,努力推动台州职业教育提能级、创特色、建高地。
李跃旗强调,要优化台州职教体系布局,做好顶层设计和长远规划,促进各层级职业教育相互衔接,支持建设一批一流的特色院校。要深化产教融合,促进校企合作,激发行业、产业“组团”参与职教办学,根据产业发展方向和市场需求,科学布局职教资源,合理设置专业课程,提升台州产业所需的技术技能人才培养能级。要按照系统、整合、联动的理念,加强院校之间的协同,促进专业共建、数据共享、业务协同、流程再造,在集聚发展、联动发展、错位发展中厚植优势、创出特色。要坚持外引资源、内强实力,完善教育人才引进、成长、激励机制,深化职业教育教科研创新,建设高水平教师队伍。要加强对学生的教育管理,培养一批具有“工匠精神”的优秀职业技术人才,不断拓宽学生本地就业创业的渠道。要加大试点建设的组织实施和保障力度,为职业教育发展提供更加有力的政策支持,动员全社会的力量共建职业教育高地。